| Publication Title Name : | De l’éducation intellectuelle, morale et physique | اسم عنوان المنشور |
| Publication year : | Book 1885 | سنة النشر |
| Publication Address : | Spencer, Herbert, | عنوان المنشور |
| Main Category : | L التعليم | الفئة الرئيسية |
| Main & Sub Category : | L التعليم , 370 التعليم | الفئة الرئيسية والفرعية |
| Vol : | Education | المجلد |
| Dewey Decimal Classification (DDC)No : | 370 | رقم تصنيف ديوي العشري |
| Article Title : | De l’éducation intellectuelle, morale et physique / | عنوان المقال |
| Statement of responsibility : | Herbert Spencer. | بيان المسؤولية |
| Place of publication : | Paris | مكان النشر |
| Name of publisher : | F. Alcan، | اسم الناشر |
| Date of publication : | 1885 . | تاريخ النشر |
| Publication Extent : | vi, 304 p. ؛ | نطاق النشر |
| Publication Dimensions : | 23 cm. | أبعاد النشر |
| Topical term : | Not Available | المصطلح الموضعي |
| Leader : | 00698cam a2200217u 4500 | رقم التصنيف |
| ISBN : | | الترقيم الدولى الموحد |
| Original BibID : | 10661102 | الرقم الببليوجرافي |
| Date and time of last modification : | 20100501004639.0 | تاريخ و وقت آخر تعديل |
| General informatio : | 820312s1885 fr# fr #000 0#fre- - | عناصر البيانات ثابت |
| Cataloging Source : | a)DLC c)CarP d)Auclib d)DLC d)جامعة سوهاج - كلية التربية | مصدر الفهرسة |
| DDC No : | 2)22 a)370 | رقم تصنيف ديوى |
| Personal Name : | a)Spencer, Herbert, d)1820-1903. | مدخل رئيسي لاسم شخص |
| The physical location of publication : | a)De l’éducation intellectuelle, morale et physique / c)Herbert Spencer. | عنوان الوعاء |
| Publication data field : | a)Paris : b)F. Alcan، c)1885 . | حقل بيانات النشر |
| physical descripti : | a)vi, 304 p. ؛ c)23 cm. | حقل الوصف المادى |
| Topical term : | a)Education. | رؤوس الموضوعات |
| Language Code : | a)eng | رمز اللغة |
| Additional input : | لا يوجد معلومات اضافية للمدخل اللأضافي | المدخل الإضافي |
| Author Name : | Spencer, Herbert, / 1820-1903. | اسم المؤلف |
| Other data : | لا يوجد بيانات اضافية | بيانات أخرى |
| Research topic : | Education. | موضوع البحث |